文章目录

一、模块化教学实验设计

二、模块化教学模式

（一）教材内容的模块化整合

（二）教学方法的选择

三、模块化教学对学生的影响

（一）测试成绩层面的影响

（二）情感态度层面的影响

（三）学习方法的影响

（四）自主学习的影响

四、结论

文章摘要:从"中国制造"向"中国智造"的发展转变过程中,技术应用型创新人才培养成为高职教育的重要目标和任务,而模块化教学模式能够有效提升人才培养质量。为探究高职模块化教学对学生的影响作用,以教学实验的方法,通过开展模块化教学,从学习成绩、情感态度、学习方法与自主学习能力四个维度,观察模块化教学对学生的影响。

文章关键词:高职教育,模块化教学,情感态度,自主学习,

论文作者:王滢 

作者单位:江苏海事职业技术学院 

论文分类号: G712

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